การรับรู้ของศิลปะถ้าเรา ไป หอศิลป์ เราตอบสนองต่องานศิลปะในหลายๆ ด้าน เราอาจรู้สึกละเมียดละไมสนใจ ค่อนข้างสนใจในแรงบันดาลใจ หรือเราอาจจะรู้สึกเบื่อหน่าย ไม่สนใจเล็กน้อย รบกวนผิดหวังรุนแรง หรือแม้แต่ โมโห โดยไม่รู้เกี่ยวกับวิธีการดูศิลปะ ประวัติศาสตร์ หรือ อะไรคือเบื้องหลังความหมายของสิ่งที่เรากำลังมองปฏิกิริยาของเรา เป็นเรื่องความรู้สึกส่วนตัวของเราเอง ถ้าเราได้รับการชื่นชมศิลปะเรียนหรือศึกษาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ศิลปะ เราก็มีการรับรู้ที่แตกต่างกัน มีความรู้เกี่ยวกับวิธีการศิลปะที่พัฒนาขึ้น และที่เราได้วางในเส้นเวลาของการพัฒนาศิลปะวันนี้การศึกษาศิลปะรู้การเคลื่อนไหวhttps://www..comศิลปะโครงการการพัฒนาสิ่งที่กระตุ้นให้ศิลปินและอดีตจะเปลี่ยนมุมมองของเราและการเปลี่ยนแปลงวิธีที่เราดูภาพตัดปะ ตัวอย่างเช่น ถ้าเรารู้ว่าไม่มีอะไรของปิกัสโซ่มองภาพของลูกบาศก์ของเขาภาพอาจทำให้เราสั่นศีรษะของเรา และเดินจากไป งงงวย แล้วจะสับวิสัยทัศน์ของมนุษย์เป็นที่น่าสนใจและมีความหมาย ? แต่ถ้าเราได้อ่านเกี่ยวกับ ปิกัสโซ่ ช่วงระยะเวลาลูกบาศก์และรู้ว่า สีที่เค้าใช้สีเดียว และ สถาปัตยกรรม สำหรับเหตุผลที่เกี่ยวข้องกับการแปลแบบปีกัสโซเป็นกลมธรรมชาติเรขาคณิตแบนรูปแบบและภาพเหล่านี้จะสร้างยุคใหม่ของภาพวาดร่วมสมัยแล้วเราจะเห็นภาพวาดของ ลูกบาศก์แตกต่างกันอย่างไรใช่ สำหรับนักเรียนหลายคนชื่นชมศิลปะของฉัน กระบวนทัศน์ และการขยายตัวของพวกเขาทักษะการรับรู้เกิดขึ้น และในกรณีส่วนใหญ่พวกเขาได้เรียนรู้วิธีที่จะเพลิดเพลินไปกับศิลปะในบริบทใหม่ของความเข้าใจ เช่น ภาพและประวัติ ข้อมูลที่อุดมไปด้วยความเข้าใจแต่ตอนนี้ มีความรู้เพิ่มเติมในด้านประสาทวิทยาที่เขย่ารากฐานของการศึกษาสุนทรียภาพทางศิลปะและประวัติศาสตร์ศิลปะปีศิลปะใหม่มากเมื่อเร็ว ๆนี้ในทศวรรษที่ผ่านมา การรับรู้ของศิลปะได้ถูกศึกษาโดยนักวิทยาศาสตร์ และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ที่ดูเซลล์ประสาทสมองของเราตอบสนองต่อสิ่งเร้าต่าง ๆ รวมทั้งภาพ และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ศิลปะการศึกษาเหล่านี้เป็นเพียงพื้นผิวเพื่อสาธารณะผ่านสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ และเปลี่ยนแปลงความคิดของเราวิธีที่เรารับรู้ศิลปะ ผู้ที่ใช้ที่เชื่อมโยงกับการรับรู้ของตัวเองส่วนบุคคลของศิลปะ ตลอดจนบรรดาอย่างผผ ที่ได้ศึกษา และ สอนวิชา ประวัติศาสตร์ ศิลปะ และสุนทรียภาพ ได้ถูกเปลี่ยนแปลงโดยเหล่านี้ใหม่ประสาทวิทยาศาสตร์ศึกษาคือการวิจัยการชื่นชมศิลปะและประวัติศาสตร์ศิลปะที่แตกต่างกันมากใช่ จากจุดของมุมมองของนักประสาทวิทยา เราจริงยากสายสมองของเราให้เห็นสิ่งต่างๆ ในทางหนึ่ง และศิลปะ เราได้ผลิตมานานหลายปี ก็ยังมีการตอบสนองประสาทของเรา ภาพที่เราได้สร้างการรับรู้ที่ดีที่สุดของงานวิจัยประสาทวิทยาศาสตร์ใหม่นี้ก็คือ ตลาดศิลปะสากลมีรากในความเข้าใจนี้ไม่ได้ว่าใครขายศิลปะตั้งแต่จูราสสิกก็ยังมีขายในประสาทวิทยาศาสตร์ แต่ได้ตั้งใจให้สอดคล้องกับความรู้ที่ภาพบางภาพน่าสนใจมากขึ้นกว่าคนอื่น ๆ วิธีการหลายตลาดทั่วโลกอื่น ๆสามารถเริ่มต้นการเปรียบเทียบและคำนวณยอดขายของพวกเขาตามเทคโนโลยีใหม่นี้คืออะไรใหม่และวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจคือการพัฒนาในการรับรู้ของศิลปะ ทำไมเราชอบสิ่งที่เราเห็น และวิธีการตอบสนองความต้องการตลาดศิลปะ ภาพ ของเราเป็นนิยามใหม่ของการรับรู้ซึ่งเป็นนักประสาทวิทยา , เขียนเกี่ยวกับในหนังสือเล่มล่าสุดของเขาบอกสมองเรื่องเป็นนักวิทยาศาสตร์วิจัยหลายด้านประสาทวิทยาศาสตร์ เขากล่าวว่าวิทยาศาสตร์บอกเราว่าเราเป็นแค่สัตว์ แต่เราไม่ได้รู้สึกแบบนั้น เรารู้สึกเหมือนนางฟ้าติดอยู่ภายในร่างกายของสัตว์ ตลอดไปอยากอุตรภาพ และเขาเพิ่ม นี่คือสภาพของมนุษย์ในรุป เขาตอบสนองความต้องการของเราสำหรับการที่สูงขึ้นและเห็นที่โปรไฟล์ของเราเป็นมนุษย์โบราณให้หลักฐานนี้มีการรับรู้หม่เกี่ยวกับสิ่งที่ทำให้ศิลปะ ทำไมเราชอบสิ่งที่เราเห็นและสิ่งที่ตลาดศิลปะที่ใช้เพื่อพัฒนาคุณค่าของศิลปะงาน เขาได้สร้างสถานที่ที่ดูแล้วเราจะเห็นศิลปะในแนวทางใหม่ ผ่านการวิจัยของเขาในสถานการณ์การตอบสนองของสมอง เขามีการพัฒนารายละเอียดของวิธีการและทำไมเป็นศิลปะที่น่าสนใจที่เราเซลล์ประสาทกระจกคืออะไกระจกเซลล์ประสาทสมองมนุษย์ของเราจะไม่ซ้ำกันในที่ที่เราสามารถสึกว่าวิธีที่พวกเขาทำกับเพื่อนมนุษย์ของเราในทางที่สัตว์ชนิดอื่น ๆหรือใด ๆไม่ได้ ในการพัฒนาสมองของเรากว่าพันๆ ปี เราได้ตระหนักไม่เพียง แต่ตัวเอง เป็นภาพที่เราเก็บไว้ในสมองของเรา ความรู้และภาพลักษณ์ของตนเอง แต่ยังวิธีการที่เราสามารถผลิตตามประวัติศาสตร์ อัลบั้มข้อมูลส่วนบุคคลของเราเองและอัตชีวประวัติ ที่เราสามารถเล่นสำหรับการอ้างอิงของเราที่จะซื้อความ กังวล ช่วงเวลา สถานการณ์ และเหตุการณ์ที่น่ากลัว เศร้า เพราะเรารู้จักตัวของเราเอง เราสามารถบันทึกประวัติศาสตร์ส่วนตัวของเราในรายละเอียดมากใน สมองของเราและใช้ความทรงจำทางประวัติศาสตร์เหล่านี้เป็นทรัพยากรสำหรับการพัฒนาของเรา หรือตาย ถ้าเราเศร้าหรือเรื้อรังผลกระทบจากอดีต ลบของเราความเข้าใจใหม่ของศิลปะการวิจัยของ และการสร้างได้ป้อนโลกของประวัติศาสตร์ศิลปะและสุนทรียภาพทางศิลปะ และมีการเปลี่ยนแปลงมุมมองของประวัติศาสตร์ศิลปะ ก่อนที่จะศึกษา วิจัยทางประวัติศาสตร์ ศิลปะ ซึ่งเป็นศึกษาและวิจัยประวัติศาสตร์ศิลปะก่อตั้งขึ้นในศตวรรษที่ 19 ก่อน รายละเอียดและระยะเวลาของการพัฒนาศิลปะพัฒนาที่ให้ประวัติที่น่าเชื่อถือเพื่อการพัฒนาของจิตรกรรมและประติมากรรมโดยทั่วไปในโลกตะวันตกการศึกษาเหล่านี้ให้ภาพกับชุมชนวิชาการในการพัฒนาศิลปะภาพเขียนร่วมสมัยศิลปะในยุโรปและอเมริกา ในโลกวิชาการอเมริกัน ประวัติศาสตร์ศิลปะเด็กของการพัฒนา ประวัติศาสตร์ ศิลปะ และได้รับเรื่องการศึกษาเฉพาะในประวัติศาสตร์ของศิลปะจนถึงปัจจุบันชุมชนทั่วโลกนี้ประวัติศาสตร์ศิลปะร่างปัจจุบันสอนวิชาการมากที่สุดในสภาพแวดล้อมที่อุดมด้วยเอกสาร มักจะมีมุมมองที่แคบของประวัติศาสตร์สร้างสรรค์แข่งขันในว่ามันไม่สากล และเพื่อตอบสนองความต้องการของการขยายตัวอย่างรวดเร็วของโลกศึกษา ประวัติศาสตร์ ศิลปะ ได้มีการปรับปรุงการรวมหลายสร้างสรรค์วัฒนธรรมของอารยธรรมอื่น ๆ อีกมากมาย ได้แก่ แอฟริกา อินโดนีเซียเอเชียจีนรัสเซีย และเกินมุมมองจากชุมชนวิทยาศาสตร์สะท้อนความสนใจและความต้องการหลายพื้นที่ของการศึกษาไปข้างหน้า ไปสู่อนาคต สิ่งที่การศึกษาในประสาทวิทยาศาสตร์ กำหนดให้เราเชื่อมโยงทั่วโลกของเราเป็นมนุษย์ยากสาย เพื่อดูการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเราในทางที่ใหม่และแตกต่าง สำหรับทั้งหมดของความมั่งคั่งที่สะสมในวิทยาศาสตร์ การเชื่อมโยงไปยังทรัพยากรทางวัฒนธรรมอื่น ๆที่ได้รับความเสียหาย เพื่อการพัฒนาของเราเป็นประเทศและทั่วโลกที่เชื่อมโยงกับวัฒนธรรมอื่น ๆ วิทยาศาสตร์เสมอมีจุดแข็งในความเป็นปรนัย และแบบสังเกต การตัดสินใจเชิงประจักษ์ ในที่เคยขยายโลกของความรู้ มันเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับทุกแหล่งที่มาของการวิจัยเพื่อกระจายไม่จำกัดลงในแหล่งอื่น ๆเพื่อให้สเปกตรัมทั้งหมดของความรู้จะอุดมสมบูรณ์ และ ดังนั้น ประโยชน์ต่อประชาคมโลก